Test TIC

Test Intentio Consensio mierzy dwie globalne cechy osobowości – gotowość do wkładania wysiłku w pracę (intentio) i gotowość do podejmowania współpracy (consensio). Te cechy mają największy wpływ na motywację w pracy, w tym na wiele postaw w organizacji, takich jak zaangażowanie organizacyjne, identyfikacja z firmą, oraz kompetencje. Oprócz tych cech TIC mierzy także wewnętrzną dynamikę osobowości, która wpływa na poziom takich kompetencji, jak orientacja na zmiany i inicjatywa.

Test zawiera 64 pytania w formie stwierdzeń, a jego wypełnianie zajmuje ok. 15 minut. Test jest przeznaczony wyłącznie do użytku przez psychologów i został opublikowany wspólnie z Pracownią Testów Psychologicznych.

Posłuchaj, co o teście mówi jego autor, dr Victor Wekselberg.

Zaloguj się:

PLATFORMA TIC ON LINE

Cele szkolenia

Pogłębienie, poszerzenie, zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu:

• podstaw teoretycznych narzędzia: Teoria Osobowości W. Łukaszewskiego, Teoria Poznawczych Osobowościowych Struktur Pracy V. Wekselberga,
• budowy testu, skal głównych i szczegółowych, z których składa się narzędzie,
• właściwości psychometrycznych narzędzia i danych walidacyjnych.

Zdobycie i doskonalenie umiejętności i zdolności z zakresu:

• łączenia wiedzy o koncepcji leżącej u podstaw TIC z wiedzą na temat diagnozy psychologicznej,
• interpretacji wyników na różnych poziomach analizy: cechy globalne i cechy szczegółowe,
• interpretacji TIC w odniesieniu do innych źródeł danych o osobie badanej: CV, wyniki innych przykładowych testów,
• stosowania TIC w obszarze selekcji i rozwoju.

Wykształcenie i utrwalenie postaw, polegających przede wszystkim na zrozumieniu, że:

• TIC jest tylko jednym z elementów diagnozy psychologicznej,
• konieczne jest krzyżowanie wyników TIC z innymi danymi: CV, wyniki innych testów, dane z wywiadu,
• należy wykorzystywać pełne spektrum interpretacji testu: analiza wyników na poziomie cech globalnych i cech szczegółowych.

Tematyka

Moduł I. Podstawy teoretyczne TIC

Moduł II. Struktura TIC i jego właściwości psychometryczne

Moduł III. Wprowadzenie do diagnozy z użyciem TIC

Moduł IV. Analiza przypadków z wykorzystaniem TIC i innych narzędzi

Metody szkoleniowe

Miniwykład, case study, prezentacja, ćwiczenia indywidualne i grupowe, case study.

Słowa kluczowe: szkolenie otwarte, szkolenie certyfikowane, test TIC, motywacja, współpraca, badanie kompetencji, szkolenie w Warszawie, szkolenia dla HR

Szkolenie otwarte ze stosowania testu TIC

Polecamy lekturę ciekawego wywiadu z autorem testu, dr. Victorem Wekselbergiem, nie tylko o tym, jak stosować to narzędzie, ale także o praktycznym aspekcie psychologii organizacji i o wielu innych kwestiach, w tym nierzadko dość kontrowersyjnych. Autor psychologią organizacji zajmuje się od blisko 40 lat.

Moduł I. Podstawy teoretyczne TIC

• Obszary diagnozy psychologicznej człowieka w pracy
• Wprowadzenie do koncepcji teoretycznej narzędzia
• Osobowościowe predyspozycje kluczowe w miejscu pracy – pracowitość i współpraca
• Rozumienie osobowości jako struktury pojęć
• Struktura osobowości w ujęciu W. Łukaszewskiego
• Koncepcja Osobowościowych Struktur Poznawczych V. Wekselberga
• Motywacja także jako efekt występowania rozbieżności

Moduł II. Struktura TIC i jego właściwości psychometryczne

• Skale i podskale TIC
• Rozumienie cech globalnych i cech składowych
• Dane na temat rzetelności i trafności TIC

Moduł III. Wprowadzenie do diagnozy z użyciem TIC

• TIC a inne narzędzia diagnozy psychologicznej
• Cechy mierzone przez TIC a koncepcje innych konstruktów psychologicznych
• Schemat interpretacji TIC

Moduł IV. Analiza przypadków z wykorzystaniem TIC i innych narzędzi

• TIC a dane z CV, wywiadu, Assessment Center, testów kompetencyjnych
• Krzyżowanie wyników TIC a kompletność i trafność diagnozy psychologicznej
• Specyfika interpretacji TIC w selekcji
• Specyfika interpretacji TIC w rozwoju
• Interpretacja TIC – trudności i zagrożenia

26.02.2018, Warszawa

30.04.2018, Warszawa

25.06.2018, Warszawa

* IBD Business School, jako jednostka kształcenia ustawicznego (Zaświadczenie nr 12/K/10 [1], wydane przez Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy), podlega systemowi oświaty w rozumieniu przepisów o systemie oświaty.